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閃耀!“北太天元數模之星”獎花落南郵!
南京郵電大學 南京郵電大學2023-12-19
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南京郵電大學獲本科組唯一的“北太天元數模之星”!

11月13日,2023年全國大學生數學建模競賽獲獎名單正式公布,由南京郵電大學通信與信息工程學院邸智,計算機學院、軟件學院、網絡空間安全學院張一博,理學院韓書星組成的參賽隊(指導教師范曉娜)獲本科組唯一的“北太天元數模之星”獎,這是南郵自1996年組織參加全國大學生數學建模競賽以來首次獲得冠名獎項,實現了本科生數學建模競賽成績的新突破。2023年共有來自中國、美國、澳大利亞、馬來西亞等1685所院校(校區)、59611個代表隊、超過18萬學生報名參賽?!氨碧煸獢的V恰笔亲?022年起設立的冠名獎,每年競賽中本/??平M各只有一支隊伍能獲此殊榮,是僅次于最高獎項高教社杯的榮譽。

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從左到右依次為邸智、韓書星、指導老師范曉娜、張一博


01 博觀約取 厚積薄發 ? ? ? ?

“參加數學建模比賽為我們提供了一個實踐應用課堂知識的機會?!?/strong>抱著對數學建模的興趣以及學習鍛煉的想法,張一博首先聯系了韓書星。與此同時,邸智也在尋找志趣相投的隊友,三人見面后一拍即合,報名組隊參加了這次數模競賽。

在沒有進入正式的訓練前,他們買了許多有關數學建模的指導書,在網上尋找資料、準備軟件,自學數學建模思想及方法。為了更好地準備比賽,他們進行了合理的分工:邸智負責建模及編程,張一博負責編程與部分論文寫作,韓書星負責主要論文寫作以及完善模型,三人各司其職,在相互磨合的過程中慢慢進步。在暑期數學建模競賽的訓練中,為更好地適應比賽的壓力及復雜性,他們不斷鍛煉自己在規定時間內完成國賽真題的能力。命運總是眷顧有準備的人,成功不是一蹴而就的,而是在這樣日復一日的努力中積累而來的。三人賽前的充分準備為團隊最終順利取得“北太天元數模之星”獎打下了堅實的基礎。

02 同心協力 攜手共進 ? ? ? ?
圖片     “團隊的協作是我們成功的基石。它有助于我們在比賽中形成強大的合力,讓我們能夠高效地解決問題。同時,有效的溝通也是共同合作的關鍵,增加我們彼此之間的了解,這對于數模比賽尤為重要。每個團隊的成員都為整個團隊的共同目標而努力,我們充分發揮自己各方面的優勢,通過合理的分工和有效的協作,迎接挑戰、解決問題?!表n書星用“同心協力、攜手共進、堅持不懈”這三個詞來形容自己的團隊。在比賽過程中,他們并肩作戰,為著共同的目標攜手奮進。在參加數模國賽的短短三天時間中,三個人一起解決同一道題目,因意見不同而產生的爭吵是在所難免的。面對一道難題,邸智想采用的方法在求解過程中推進得十分困難,導致團隊耗費了大量時間。此時,張一博與韓書星選擇及時止損,討論過后他們幫助邸智查閱文獻,佐證了另一種方法的可行性,最終團隊順利解決了問題。 ? ? ? ?
      在比賽的最后24個小時里,成員們為了交出完美的答卷,幾乎不眠不休。他們互相鼓勵,拼盡全力。
最終,團隊在2023年全國大學生數模競賽中斬獲本科組唯一“北太天元數模之星”獎,為兩個月的拼搏奮斗畫上了圓滿的句號。 ? ? ? ?
03 行穩致遠 未來可期 ? ? ? ?
回想起獲得榮譽的那一刻,三人難掩興奮與驕傲。比賽過程中的汗水與淚水最終得到了回報,萬分之一獲獎率的“北太天元數模之星”證明了團隊的實力與努力。比賽中,新的挑戰不斷產生,高壓下冷靜處理問題的應變能力不斷得到鍛煉。韓書星坦言:“從一開始的迷茫到最后的應對自如,這種應變能力是我們參加比賽的重要收獲。通過這次比賽,我們不僅提高了在數學建模方面的能力,而且培養了團隊協作應變的重要素養。這是一次富有成就感的經歷,讓我們對未來充滿了信心,幫助我們在學業道路上不斷進步。 ? ? ? ?

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談及最想感謝的人,他們都提到了團隊的指導老師——范曉娜老師。范老師認真負責,在暑期訓練期間耐心地指導團隊,鼓勵他們每一個人都要發揮出自己的優勢。“我們能取得這番成績離不開范老師的悉心栽培?!睆堃徊┦指屑し独蠋熀翢o保留的指導與付出。 ? ? ? ?
“團隊成員間及時溝通、攜手共進,面對難題深入理解、冷靜解決。認真參加暑期訓練,比賽時保持努力與樂觀,堅持不懈即可所向披靡?!?/span>這是他們給予同樣想參加數模競賽的學弟學妹們的真誠建議。 ? ? ? ?



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04 誨人不倦 教導有方 ? ? ? ?

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“得知他們獲得‘北太天元數模之星’的獎項,我十分激動。兩個月的時間里,他們從一開始的數模小白成長為現在的建模小牛,我為他們高興的同時也很欣慰,感覺自己的付出真的很值得?!碧峒皥F隊取得的優異成績,范曉娜老師自豪之情溢于言表。 ? ? ? ?
范老師作為團隊的指導老師,平時十分注重培養學生的自信心,從而激發出學生對數模的熱情和潛能。她在給學生講解數學建模所需知識儲備的同時,還通過做題引導培養學生的建模思想和建模意識,給予他們支持與鼓勵,鍛煉他們自主學習的能力。范老師認為團隊合作在數學建模中發揮著至關重要的作用,“一個良好的團隊氛圍更能最大化地把凝聚的力量發揮出來。數學建模是一個團隊協作的過程,需要隊友間密切配合。要達到這點,參賽組成員必須通力合作,發揮所長,樂于接納隊友的觀點和意見?!?/strong>第一次做數模訓練時,團隊成員們因為缺乏經驗,論文成果并不理想。在范老師的指正下,他們齊心協力,以更嚴格的標準要求自己,連夜修改出一篇合格的論文。團隊精益求精克服困難的精神讓范老師對他們稱贊有加,“希望他們在以后的學習上繼續保持這種拼搏的精神,愿他們前程似錦,再創輝煌!” ? ? ? ?
談及對南郵學子的寄語,范老師說道:“希望小柚子們秉承‘厚德、弘毅、求是、篤行’的南郵校訓,把優良的做人做事風格延續到以后的學習和生活中去。學在南郵,進步在南郵,用勤勞的汗水澆灌出奮斗之花,用自強不息的精神創造奇跡?!?/span> ? ? ? ?

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同心協力凝聚智慧

攜手共進奮力拼搏

堅持不懈書寫南郵歷史

數模場上

螢螢星光 終匯成燦爛星河


[通訊員:呂若瑤 馬萌駿]
[指導教師:饒清強]
[責任編輯:劉宇宏]
南京郵電大學獲本科組唯一的“北太天元數模之星”!
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